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語言學習可以分為「基礎人際溝通」和「學科語文能力」兩個面向來探討，從學習起點到終點的全面思考，才能找到您與孩子在雙語教育上的正確之路。 |
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講 師：張顯達老師
台灣大學語言研究所副教授，專長於幼兒語言研究，多元文化語言學習之研究議題 |
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課 程：雙語教育面面觀
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●課程標題：探討雙語教育的可行性
‧主 講 人：張顯達老師
‧時間長度：6分39秒 |
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‧課程大綱： |
語言學習可以分為「基礎人際溝通」和「學科語文能力」兩個面向來探討，從學習起點到終點的全面思考，才能找到您與孩子在雙語教育上的正確之路。 |
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